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                                                              发稿时间:2020-06-03 03:26:24

                                                              他发现,随着留学生人数的增加,外国留学生录取标准的“超国民待遇”问题受到争议,与此同时出现了“国际高考移民”的现象,破坏了高校留学生的招生生态,进一步引发社会舆论的质疑。近年来,不断出现中国人通过各种途径获得外国国籍或永久居住签证,以外国人或华侨身份参加国内高校的外籍留学生考核或华侨联考,从而避开国内高考,进入我国名牌大学读书的案例。

                                                              【海外网5月21日|战疫全时区】5月20日,全国政协十三届三次会议新闻发布会在人民大会堂举行,大会新闻发言人郭卫民回答中外记者提问。这是全国政协十三届三次会议首场发布会,外媒纷纷引述郭卫民的话“指责中国借疫情援助争夺世界领导权毫无道理”作为标题,报道发布会上的精彩答问。

                                                              香港新民党22日发表文章表示,对于第十三届全国人大三次会议将审议《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定(草案)》,新民党表示欢迎及全力支持。

                                                              事实上,香港已回归祖国23年,作为特别行政区,香港有宪制责任维护国家安全、确保国家领土完整和保障国家的长远发展利益。可是香港迟迟未能履行基本法23条自行立法的责任,确实构成维护国家安全的漏洞。

                                                              俞敏洪在提案中援引教育部数据:2018年共有来我国高校接受学历教育的外国留学生25.8万人,远超2010年教育部《留学中国计划》中“2020年接受高等学历教育留学生达到15万人”的目标。

                                                              此外还应确立外国留学生学业水平基准。俞敏洪认为,可借鉴美国(SAT、GRE、GMAT等)、日本(EJU)等国的考试体系和标准,尽快完成我国留学生学业考试的体系设计、操作模式选择、考试标准及内容界定。进入“双一流”建设序列的高校,必须制定高于教育部来华留学生高等教育质量规范和留学生学业考试的录取标准。教育部应每年发布资助外国留学生的中国政府奖学金、各地方各高校奖学金的监督评价报告,确保享受奖学金的外国生源与中国籍学生具备同等学业能力水平。摘要:5月20日,全国政协十三届三次会议新闻发布会在人民大会堂举行,大会新闻发言人郭卫民回答中外记者提问。这是全国政协十三届三次会议首场发布会,外媒纷纷引述郭卫民的话“指责中国借疫情援助争夺世界领导权毫无道理”作为标题,报道发布会上的精彩答问。

                                                              其次,改进外国留学生招生培养机制。反思高等教育国际化与建设世界一流大学的关系,转变留学生教育的发展思路,尽快降低对高校留学生数量指标的要求。结合中国教育国际交流协会2016年试点认证、2019年正式认证的实践,建议两年内完成全国招收外国留学生高校的质量认证工作,确保高等院校的招生更加透明地接受社会监督。高校承担对申请者严格审核的责任,对出现违规情况,教育主管部门应细化问责追究的处理办法。

                                                              《联合早报》21日发表题为“借抗疫外交争领导权?大会新闻发言人:指责无道理”文章,重点援引发言人的话称,美国等少数国家政客造谣抹黑中国的行为“不会得逞”。

                                                              5月20日,全国政协十三届三次会议新闻发言人郭卫民回答中外记者提问。(图源:新华社)

                                                              他指出,2009年发布的《教育部关于规范我高等学校接受外国留学生有关工作的通知》,对当下国际高考移民现象的约束力降低,同时,教育国际化的强力驱动与留学生申请入学的软性评价,导致入学门槛不断下降。而且,我国目前也缺少对外国留学生学业成绩的统一考核评价标准。